生物学教学 ›› 2015, Vol. 40 ›› Issue (6): 41-42.

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“合理的膳食”一节的教学设计

邢菊芳   

  1. 江苏省苏州市工业园区星洲学校 215021
  • 出版日期:2015-06-08 发布日期:2015-06-25

  • Online:2015-06-08 Published:2015-06-25

摘要: 按照“创设情景-分析案例-两次修订食谱-反思不良习惯”的教学思路,通过组织学生开展讨论、合作、反思、实验等活动,帮助学生自主构建合理膳食的概念,培养关注自己和家人饮食健康的意识,提高科学素养。

关键词: 合理膳食, 修订食谱, 教学设计