生物学教学 ›› 2012, Vol. 37 ›› Issue (1): 46-.
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吴志华(江苏省太仓高级中学)
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摘要: 本文结合"酵母细胞固定化"的实验教学案例,从简化辅导,并利用学生"错误"生成教学资源和抓住重点,设置"错误"引导学生探究两个方面阐述优化实验教学方面的一些尝试。
吴志华(江苏省太仓高级中学). 用好“错误”,优化“酵母细胞固定化”实验教学[J]. 生物学教学, 2012, 37(1): 46-.
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