生物学教学 ›› 2012, Vol. 37 ›› Issue (1): 17-.
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王洪奎(江苏省丰县中学)
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摘要: 本文以探究培养液中酵母菌种群数量的变化为例,论述了以学生为中心的课堂教学设计,即从了解学生开始,选取适合的教学方法,进行点拨与指导,培养学生提出问题和解决问题的能力。
王洪奎(江苏省丰县中学). 探究性实验课堂教学的设计例谈[J]. 生物学教学, 2012, 37(1): 17-.
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