生物学教学 ›› 2011, Vol. 36 ›› Issue (2): 37-.

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“光合作用的探究历程”的教学设计

韦仕发(云南省广南县第一中学)   

  • 出版日期:2011-02-08 发布日期:2017-06-30

  • Online:2011-02-08 Published:2017-06-30

摘要: 本节课通过创设情境、初、高中知识衔接引入新课和采用"提出问题、分析问题、解决问题"的教学方法,让学生积极地参与到教学中来,在体验中掌握科学探究的方法和技能。