生物学教学 ›› 2011, Vol. 36 ›› Issue (12): 80-.
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恽亚叶(江苏省常州市武进区前黄初级中学)
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摘要: 以现案、探案、释疑结案为主线,展开教学过程,以探究实验为中心组织教学,让学生在体验、实验、角色扮演等主题活动中整体建构知识。
恽亚叶(江苏省常州市武进区前黄初级中学). “人体内的气体交换”的教学设计[J]. 生物学教学, 2011, 36(12): 80-.
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