生物学教学 ›› 2011, Vol. 36 ›› Issue (11): 18-.
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麦杰伟(广东省广州市协和中学)
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摘要: 基于HPS教学理念,对"DNA分子的结构"一课进行了科学史探究取向的设计,以期通过学生角色扮演,合理利用生成性资源,落实三维目标。
麦杰伟(广东省广州市协和中学). 基于HPS教学理念的“DNA分子的结构”教学案例[J]. 生物学教学, 2011, 36(11): 18-.
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