生物学教学 ›› 2010, Vol. 35 ›› Issue (7): 55-.
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尹美丽（山东省潍坊市第八中学 （261011））
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摘要： 通过探究性实验,明确血管的结构和功能特点,培养学生分析、归纳能力,提升学生的生命意识.
尹美丽（山东省潍坊市第八中学 （261011））. "物质运输的器官"(第一课时)的教学设计[J]. 生物学教学, 2010, 35(7): 55-.
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