生物学教学 ›› 2010, Vol. 35 ›› Issue (7): 26-.
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姜雅风(上海市位育中学 (200231))
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摘要: 在高中<生命科学>"单基因遗传病"一节教学中,通过引导学生观察遗传系谱图,理解单基因遗传病的概念;通过对遗传系谱图做深入的思考,归纳出各种单基因遗传病的特点.
姜雅风(上海市位育中学 (200231)). "单基因遗传病"一节的教学设计[J]. 生物学教学, 2010, 35(7): 26-.
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