生物学教学 ›› 2010, Vol. 35 ›› Issue (4): 33-.
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袁艳华(江苏省南京市第三初级中学)
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摘要: 在"植物种子的萌发"一课的教学中,优化问题设计,以疑激趣,引疑促思,有效地促进学生的自主探究,提高了课堂教学的实效性。
袁艳华(江苏省南京市第三初级中学). “植物种子的萌发”一课教学问题的优化设计[J]. 生物学教学, 2010, 35(4): 33-.
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