生物学教学 ›› 2010, Vol. 35 ›› Issue (4): 26-.
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刘丽娜(广东省南海石门中学)
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摘要: 本文以探究"植物细胞的吸水和失水"教学实践为例,论述了如何通过课前合理分组、课堂有效组织和适当拓展、课后进一步提升等四个方面,激发并维持学生的探究热情,提高探究实验的教学效率。
刘丽娜(广东省南海石门中学). “植物细胞的吸水和失水”探究式实验教学[J]. 生物学教学, 2010, 35(4): 26-.
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