生物学教学 ›› 2010, Vol. 35 ›› Issue (4): 23-.
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王庆东(山东省单县北城第一初级中学)
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摘要: 本文以初中生物学教材中比较抽象的或过于复杂的知识点为例,总结了在教学中通过问题引领化抽象为具体、化复杂为简明,突破难点的过程。
王庆东(山东省单县北城第一初级中学). 初中生物学教学如何突破难点[J]. 生物学教学, 2010, 35(4): 23-.
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