生物学教学 ›› 2010, Vol. 35 ›› Issue (4): 21-.
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王引连,张春雷(山西省原平市范亭中学;北京师范大学生命科学院)
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摘要: 本文以染色体组概念为例,介绍了教师如何针对学生的前科学概念,有针对性地设计问题情景和活动环节,引导学生进行概念转变和重建的教学过程。在叙述教师如何组织教学和引导的同时,还展示了教学活动设计背后的各种教学考虑。
王引连,张春雷(山西省原平市范亭中学;北京师范大学生命科学院). 概念转变教学模式在生物学教学中的应用:以染色体组概念为例[J]. 生物学教学, 2010, 35(4): 21-.
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