生物学教学 ›› 2010, Vol. 35 ›› Issue (2): 51-.

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应用矛盾律提取信息解题

章霞云(安徽省安庆市第一中学)   

  • 出版日期:2010-02-08 发布日期:2017-06-29

  • Online:2010-02-08 Published:2017-06-29

摘要: 对高考题的解析、研读与讨论已成为生物学教师关注的热点,在这个过程中或多或少会有一些考题给我们以启示,笔者在研读2009年山东理综卷第7题时有如下感受。1题目人类常色体上β-珠蛋白基因(A+),既有显性突变(A),又有隐性突变(a),突变均可导致地中海贫血。一对皆患地中海盆血的夫妻生下了一个正常的孩子,这对夫妻可能A.都是纯合子(体)B.都是杂合子(体)C.都不携带显性突变基因D.都携带隐性突变基因2分析解答本题所用的生物学基本原理是基因分离规律,但却向教材之外进行了延伸,因此题干的信息对解题至关重要,这就要求学生能在短时间内能从所给的材料中快速而准确地提取有用信息。如果重要信息提取不准或不全,