生物学教学 ›› 2010, Vol. 35 ›› Issue (2): 49-.
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张南荣(广东省深圳南头中学)
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摘要: 变式练习过程是学生主动建构自己的知识体系的过程。本文就问题材料处置和使用方面对生物学变式练习题的设计进行探讨。
张南荣(广东省深圳南头中学). 变式练习题设计探讨[J]. 生物学教学, 2010, 35(2): 49-.
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