生物学教学 ›› 2010, Vol. 35 ›› Issue (1): 14-.
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潘建英(河北省迁安市第一中学)
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摘要: 本文通过对"基因工程简介"一节中基因操作四步曲的解读,帮助学生澄清了某些模糊概念,完成相关章节的知识链接,并提高了学生运用所学生物学知识分析问题、解决问题的能力。
潘建英(河北省迁安市第一中学). 对“基因操作四步曲”的解读[J]. 生物学教学, 2010, 35(1): 14-.
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