生物学教学 ›› 2009, Vol. 34 ›› Issue (9): 10-.
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张曙辉(江苏省宜兴市东山高级中学)
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摘要: 本文总结了高中生物学教材中运用数字描述生物形态、阐明生物学原理、突破教学重点难点以及培养学生能力等方面的实例。
张曙辉(江苏省宜兴市东山高级中学). “数”说高中生物学新教材[J]. 生物学教学, 2009, 34(9): 10-.
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