生物学教学 ›› 2009, Vol. 34 ›› Issue (3): 69-.

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《科学发现者 生物 生命的动力》一书评述

周耀红(上海育才中学)   

  • 出版日期:2009-03-08 发布日期:2017-06-29

  • Online:2009-03-08 Published:2017-06-29

摘要: 浙江教育出版社最新出版的《科学发现者生物生命的动力》是美国麦格劳-希尔2004年出版的美国高中理科教材,科学发现者系列《Biology The Dynam-ics of Life》的中文翻译版。该书的最大特点体现在内容的丰富性和可读性,各章节知识条目编排上的科学性和创新性,以及科学研究的规范性,具体表现在以下方面:首先,在知识结构上,本套教材分为“什么是生物学”、“生态学”、“微生物”、“植物”、“动物”、“分子与细胞”、“遗传学”、“生命的演化”、“无脊椎动物”、“脊椎动物”、“人体生理”十个单元,涵盖了有关生物体结构层次、生命活动、生物与环境、生物演化以及生物技术等生物学基本事实、概念、原理和规律的基础知识。与其他教材相比,本套书更多地呈现了科学发现过程,加强了学习者对科学探究过程的体验,有利于使学生形成正确的科学态度与价值观,培养他们的创新精神。其次,教材中颇具特色的“学习栏目”的编排则有效地帮助学习者达成自身知识体系的完善和科学探究技能的养成。如“折叠式学习卡”,该学习卡由学习者参与制作,这类活动在增加趣味性的同时,以立体图解的形式更好地帮助学生理解及掌握相关知识。又如“迷你实验”、“技能实验”和每章...