摘要： 在人教版高中《生物(必修3)稳态与环境》中有这样一个探究性实验,探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”,并设置了相关问题要求学生在制定计划之前思考和讨论。这些问题在教参中未给出提示,为此本文就这些问题进行分析解答以供参考。问题1:计数一个小方格内的酵母菌数量,并以此为根据推导出将一个小方格范围内的酵母菌数,换算成10mL培养液酵母菌总数的公式。要解答这个问题必需要了解血球计数板的结构,下面简单介绍血球计数板,并完成上述问题。血球计数板是一块特制的厚型载玻片,载玻片上有4条槽而构成3个平台。中间的平台较宽,其中间又被一短横槽分隔成两半,每个半边上面各有一个计数区(图1-a),计数区被分成9个大方格(图1-c)。中间的大方格为计数室。计数室的划分有两种情况。一种计数室为16×25,分为16个中方格,而每个中方格又分成25个小方格;(图1-d);另一种计数室为25×16,分成25个中方格,而每个中方格又分成16个小方格(图1-e)。但是不管计数室是哪一种结构,它们都有一个共同特点,即计数室都由400个小方格组成。每个计数室边长为1mm,则计数室的面积为lmm2,每个小方格的面积为1/400mm2。盖上盖玻片后,计数室...