生物学教学 ›› 2009, Vol. 34 ›› Issue (3): 38-.
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张利(上海市罗山中学)
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摘要: 在"我的家庭小药箱"一节教学中,通过探究活动、合作交流、动手操作等,培养学生应用能力,并使学生学会关注生活、关注健康。
张利(上海市罗山中学). “我的家庭小药箱”教学设计[J]. 生物学教学, 2009, 34(3): 38-.
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