生物学教学 ›› 2009, Vol. 34 ›› Issue (3): 32-.
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王书光（河南省濮阳市油田第二十六中学）
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摘要： 通过开展多样化学生活动来引导学生主动参与探究性学习,培养学生科学素养。在评价改革方面也做了有益的探索。
王书光（河南省濮阳市油田第二十六中学）. “评价自己的健康状况”教学设计[J]. 生物学教学, 2009, 34(3): 32-.
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