摘要： 美国Padilla博士主编的生命科学教材非常重视学生能力的培养,设置了培养能力的活动版块:探索、增进技能、试一试、生活实验室和技能实验室。这些活动板块具有突出过程和方法、还原以生活为目的的科学教育、强调体验性学习等特点。