摘要： 1教材分析经历了人教版高中《生物》(必修)本第一章第二节“组成生物体的化合物”学习后,学生对水分在植物体内的作用已全面理解,但对水分是如何进入植物体以及在植物体内的利用情况却模糊不清,本节以高等植物为例,让学生明确植物吸收、利用和散失水分的过程。1.1教学目标分析知识目标:①使学生理解植物细胞吸水和失水的原理,掌握水分在植物体内的运输、利用和散失过程。②能力目标:培养学生实验验证和解决实际问题的能力。③情感目标:在渗透作用的教学中,向学生讲述细胞结构与功能相统一的观点。1.2教学重难点渗透作用原理和植物细胞吸水和失水的原理是本节的重点,渗透作用的概念和植物细胞吸水和失水条件是本节的难点。1.3课前准备本节课前一天分别取100g干燥的小麦粒、大豆、油茶籽置于编号为1、2、3且体积相等的带塞锥形瓶中,并分别加入150mL蒸馏水,摇匀,加塞,以供上课观察;并准备观察所需的材料、用具以及相关课件。2教学过程采用试验验证法与对话交流相结合,面向全体学生培养学生的知识迁移(以旧知识引出新知识)能力,积极倡导探究性学习;采取分组实验和讨论相结合的学习模式,在教学过程中时时不忘师生互动,并将情感态度与科学素质的培养融入于教学...