摘要： 1动脉出血和静脉出血模型1.1制作方法选取暗红和艳红两种红色的卡纸,剪出3cm大小的“血滴”若干,将暗红的“血滴”摆成如图1甲所示的滴流的状态,用宽胶带纸在两面将它们粘贴固定制成静脉出血模型;将鲜红的“血滴”摆成如图1乙所示的喷射的状态,再用宽胶带纸在两面将它们粘贴固定制成动脉出血模型。图11.2在课堂上的应用让学生观察两个模型哪个是动脉出血,哪个是静脉出血(从出血的状态即喷射或滴流和“血液”的颜色是鲜红或暗红两个方面区分);准备一根长布条作绷带使用,在出血模型的一面贴上双面胶,教师演示前臂出血(将出血模型贴在胳膊上)让学生用绷带为自己包扎,教师引导学生思考静脉出血和动脉出血的包扎有什么不同以确定包扎的位置,从而加深学生对四肢动、静脉中血流方向的理解。2显性基因和隐性基因模型2.1制作方法取彩色塑料垫板(例如蓝色)和无色透明塑料垫板各一张,剪取“A”和“a”分别粘在两个垫板上(如图2)从而制成显性基因(如图2甲)和隐性基因(如图2乙),其中蓝色代表显性性状,无色代表隐性性状。2.2在课堂上的应用用图2甲代表显性基因A,用图2乙代表隐性基因a。教师演示:当把两个显性基因A叠加在一起,呈现的颜色(即表现的性状)是...