生物学教学 ›› 2008, Vol. 33 ›› Issue (7): 41-.

• 考试与命题 • 上一篇    下一篇

基于校本(乡土)教材开发的习题

柯勉(湖北省黄冈市英山县石镇高级中学)   

  • 出版日期:2008-07-08 发布日期:2017-06-29

  • Online:2008-07-08 Published:2017-06-29

摘要: 湖北省黄冈市英山县,有着丰富的自然资源和文化史迹。依据普通高中新课程标准倡导的“提高生物科学素养”“面向全体学生”“倡导探究性”“注重与现实生活的联系”四大理念,结合英山当地实际,笔者设计开发了校本(乡土)教材,并编写了训练题,这些习题体现了探究性、实践性、应用性和开放性。例1·茯苓为多孔菌科真菌茯苓Poria cocos(Schw.)W olf的干燥菌核,生产上将菌种接种到马尾松或赤松的根部,菌体利用松树材质生长、发育,最终得到茯苓。(1)茯苓菌的同化作用类型是。(2)与细菌相比,茯苓菌的细胞结构明显不同的是;茯苓菌的基因结构显著特点是。(3)茯苓的生产消耗木材,谈谈您的想法。(4)茯苓多糖有抑癌作用,已有研究表明茯苓多糖对小鼠肉瘤S-180的抑制效率可达96.88%。现提供以下材料用具:生有肉瘤S-180实验小鼠若干、茯苓多糖制剂、注射器、蒸馏水、生理盐水等(其他材料器具自定)。设计实验证明茯苓多糖对小鼠肉瘤有抑制作用。实验步骤:。实验预期:。回答问题:①茯苓多糖对癌细胞的抑制作用通过增强机体特异性免疫得以实现。②确定一个“茯苓多糖对小鼠肉瘤有抑制作用”的测量指标:。③设计一个表格记录数据。例2·英山生产...