生物学教学 ›› 2008, Vol. 33 ›› Issue (7): 36-.
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吴丽芳(浙江省衢州市第一中学)
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摘要: 本文通过渗透吸水原理的应用,引导学生通过模仿学习内化新知,并在新的情境中对所学知识进行选择和组合,解决新的问题,以实现创造性模仿能力的培养。
吴丽芳(浙江省衢州市第一中学). 在实验教学中培养学生创造性模仿能力[J]. 生物学教学, 2008, 33(7): 36-.
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