生物学教学 ›› 2008, Vol. 33 ›› Issue (7): 24-.
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符小平(上海市长岛学校)
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摘要: 本节教学将教材知识内容转化成学生关注的健康生活问题,学生兴趣高,课堂教学充满生机,学生不仅学到了三大营养物质在体内是如何转变的,更重要的是学会了健康地生活。
符小平(上海市长岛学校). “生物体内营养物质的转变”教学设计与案例[J]. 生物学教学, 2008, 33(7): 24-.
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