摘要： 1教材分析“探究光对鼠妇生活的影响”是人教版初一《生物学》教材中的第一个探究实验,教材安排这一活动的主要目的是帮助学生学习科学探究的步骤,培养科学探究能力,同时认识环境中非生物因素对生物的影响。以鼠妇为探究对象,并在教学中要求学生亲自捕捉鼠妇,有利于培养学生关注身边生物的意识,从而培养学生从实践中发现问题的能力。2教学中存在的问题多次实验,发现在教室中引导学生“探究光对鼠妇生活的影响”存在以下问题:(1)鼠妇不仅对光的反应敏感,而且对温度、湿度、震动等都有反应,特别易受惊吓。如果脱离它的生活环境,鼠妇就会焦躁不安地到处爬动,无论是在黑暗还是光明的地方它们都不会停下来,总想寻找它们喜欢的安静潮湿黑暗的环境。(2)学生第一次近距离接触鼠妇,难免兴奋、害怕、手忙脚乱,并且声音嘈杂,严重干扰了鼠妇对外界环境的反应。(3)鼠妇爬行速度快,把10只鼠妇集中放到明亮与阴暗交界处有一定的难度,不是跑了这个就是跑了那个,难以做出公正的对照,因而影响了实验结果。(4)鼠妇的假死也会使实验结果产生误差。做实验使用的是塑料小盒或小纸盒,稍微震动小盒鼠妇就会呈现假死状态,然后半天不动,使实验很难向下进行。因此,脱离鼠妇生活的自然环境移...