生物学教学 ›› 2008, Vol. 33 ›› Issue (6): 43-.

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关于一道高考试题的变量分析

刘伟平(四川省广安市代市中学;)   

  • 出版日期:2008-06-08 发布日期:2017-06-29

  • Online:2008-06-08 Published:2017-06-29

摘要: 植物进行光合作用同时进行呼吸作用,外界因素如CO2浓度、光照强度、温度等既影响光合作用,又影响呼吸作用。如何具体分析CO2浓度、光照强度、温度等对植物光合作用和呼吸作用的影响?下面对一道高考试题作变量分析对此进行阐述。例1:(2006年四川理综5)将川芎植株一叶片置于恒温的密闭小室,调节小室CO2浓度,在适宜光照强度下测定叶片光合作用强度(以CO2吸收速率表示),测定结果如图1,下列相关叙述正确的是()。A·如果光照强度适当降低,a点左移,b点左移B·如果光照强度适当降低,a点左移,b点右移C·如果光照强度适当增强,a点右移,b点右移D·如果光照强度适当增强,a点左移,b点右移图1解析:本题涉及两变量:光照强度和CO2浓度。不妨设定光照强度为自变量,CO2浓度为因变量,在a点和b点分别考虑,求出变化值。(1)a点是CO2补偿点,其生物学意义是当光合作用吸收的CO2等于呼吸作用产生的CO2量时的外界CO2浓度。当适当降低光照强度(温度一定)光合作用与呼吸作用都会降低,a点CO2浓度低影响光合作用,光合作用降低比呼吸作用显著,要维持a点光合作用消耗CO2与呼吸作用产生CO2量相等。植物不向外界释放CO2,要求外界...