摘要： 韦恩图,也叫文氏图,即用一条封闭曲线直观地表示集合及其关系的图形。由英国的逻辑学家韦恩提出,他是第一个想到用这样的图来表示事物之间关系的人。在高中生物学课堂教学和试题中,韦恩图的应用不胜枚举,本文对此进行必要的归纳及分析。1在课本知识归纳中的应用通过韦恩图的展现,学生对课本中的相关概念,特别是相互关系一目了然,便于学生记忆长久。例1自然界的元素与组成生物体的元素的包含关系(图1)。图1解析组成生物体的元素,最基本元素为C,因为生物大分子是以碳链为骨架;基本元素C、H、O、N,它们在生物体中含量最多;主要元素C、H、O、N、P、S,它们的含量大约占生物体含量的97%;大量元素是指占生物体总重量万分之一以上的元素,包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等;微量元素是指占生物体总重量万分之一以下的元素,包括Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl、Ni等;必需矿质元素是指植物从根系吸收的,除C、H、O以外,植物必需矿质元素为14种。生物体中的元素有60多种,自然界中的元素已发现的有110多种。例2生物应激性、反射、向性、适应性、遗传性等关系(图2)。图2解析应激性是生物体对外界的刺激发生的一定的反应;反射是具有神...