生物学教学 ›› 2008, Vol. 33 ›› Issue (3): 29-.
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摘要: 本文介绍了生物的遗传一节教学中,如何采取多种直观的教学手段,将重难点逐层分解,以实现对这部分知识的灵活运用。
喻祥英(四川省内江市铁路中学). “生物的遗传”一节的教学[J]. 生物学教学, 2008, 33(3): 29-.
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