生物学教学 ›› 2008, Vol. 33 ›› Issue (10): 9-.
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李红(人民教育出版社/课程教材研究所)
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摘要: 本文试从《普通高中生物课程标准》的具体内容标准的细化、科学探究活动中能力培养目标的具体分析以及每一节课课堂教学目标的制订三个环节,对高中生物学新课程中教学目标的确定提几点建议。
李红(人民教育出版社/课程教材研究所). 试析高中生物学新课程中教学目标的确定[J]. 生物学教学, 2008, 33(10): 9-.
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