摘要： 信息材料题是近几年出现的一种新题型,及时将新现象、新假说、新问题、新事件反映在考题中,对学生应用知识的能力是很好的锻炼,也体现了高中生物学课程改革中全面实施素质教育的新理念,有利于对学生创新精神与实践能力的培养。所谓信息材料题,指的是将与生物科学密切相关的,在社会生产、生活中新出现的焦点问题,人们所普遍关心、关注的热点问题,浓缩为几段背景材料提供给学生,让学生利用已有的生物学知识,通过阅读、分析来回答题目所给出的问题。在这个过程中主要考查学生的阅读能力、信息提取能力和知识的迁移能力等。1信息材料题的特点信息材料题所提供的材料通常由“事件、信息、问题”三部分组成,具有起点高、落点低的特点,即题目一般取材于社会生活中的实际问题,或者是生物科学发展和社会发展中的热点、焦点问题(即起点高);但所问的问题往往又是能够利用现有基础知识解答的(即落点低)。要求学生即时学,即时用(现学现用),现场阅读,迅速接受信息、处理信息和运用信息。信息材料题,提供的材料不一定都是有效信息,也有无效信息。信息蕴涵于材料之中,况且材料信息的阅读需要一定时间。所以解答信息材料题的技巧,主要是对材料的理解加工,删繁就简。要善于从大量的信息中,筛...