生物学教学 ›› 2008, Vol. 33 ›› Issue (1): 24-.

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对新加坡生物学教材中核心概念编写的分析

  

  • 出版日期:2008-01-08 发布日期:2017-07-18

  • Online:2008-01-08 Published:2017-07-18

摘要: 新加坡的教育制度具有东西方文化的色彩,通过对其生物学教材中核心概念引入、解释、巩固及运用的研究和分析,可以对我国的教材中概念的编排和教师的教学提供借鉴。