生物学教学 ›› 2007, Vol. 32 ›› Issue (9): 48-.

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 中学生物学实验探究教学法实施的研究

    

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  • 出版日期:2007-09-08 发布日期:2017-07-02
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  • Online:2007-09-08 Published:2017-07-02
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摘要:  中学生物学课堂能否实施实验探究教学,是培养学生创新精神和探究能力的关键所在.实施实验探究教学,不仅要营造探究氛围,而且得注重三个连续的重要环节,即创设问题情境、设置假说佐证与引发结论拓展.

关键词:  , 中学生物学  实验探究  教学法

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