摘要： 由于PowerPoint自身交互功能的局限，它通常只被用来制作课堂演示类课件，而那些对交互性要求较高的课件或学件，则往往需要Flash或Authorware软件。然而，对于生物学科教师来说，要想熟练掌握后两者的复杂编程，的确不是一件易事。其实，只要充分挖掘PowerPoint的交互潜能，就同样可以制作出精彩的生物学交互式学件来，学生通过PowerPoint实现自主交互式学习，将不再是梦想。
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徐昕欣（河北省衡水市第七中学）. 用PowerPoint打造生物学交互式学件[J]. 生物学教学, 2007, 32(9): 40-.
