生物学教学 ›› 2007, Vol. 32 ›› Issue (6): 54-.

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 谈生物学教学中几种推理方式

    

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  • 出版日期:2007-06-08 发布日期:2017-07-02
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  • Online:2007-06-08 Published:2017-07-02
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摘要:  推理是逻辑思维的重要形式,也是科学思维的重要成分。它是指学生依据已有知识、所给条件、遵循生物学知识之间的内在联系和变化规律,进行判断、归纳、比较、演绎、发散、探究等而得出新结论的综合思维过程。推理能力的培养不仅利于学生理解生物学知识的发现、发生和发展过程,也能促进其科学思维水平的提高。

关键词:  , 推理方式  生物学教学  生物学知识  科学思维  逻辑思维  变化规律  思维过程  推理能力

Abstract:  

Key words:  

中图分类号: