摘要： “博客”（Blog）是Web—log的缩写，一般翻译成“网络日志”，它虽然是一种日志，但实际上，它集文章、记事、交流、新闻、个人主页为一体，最突出的特点是思想的共享性、实时的交互性、更重要的是操作简单易用。研究性学习是指在教师指导下，学生以个人或小组的形式从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
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陆海英（上海市奉贤中学）. “博客”（Blog）在生命科学研究性学习中的实践[J]. 生物学教学, 2007, 32(6): 51-.
