生物学教学 ›› 2007, Vol. 32 ›› Issue (6): 13-.

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 活化教材 升华情感

    

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  • 出版日期:2007-06-08 发布日期:2017-07-02
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  • Online:2007-06-08 Published:2017-07-02
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摘要:  情感态度和价值观是课程的终极目标。学科教学必须致力于培养学生丰富的情感、积极态度和正确的价值观。单纯的学科知识教学往往导致教学的情感缺失;直接或独立教授情感态度和价值观往往会遭到学生的厌恶。在生物学教学中如何才能把情感态度和价值观的培养与学科知识教学有机地结合起来呢?

关键词:  , 情感态度  学科教学  教材  生物学教学  价值观  学生

Abstract:  

Key words:  

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