生物学教学 ›› 2007, Vol. 32 ›› Issue (4): 43-.

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 高中生物学史教学的启示

    

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  • 出版日期:2007-04-08 发布日期:2017-07-02
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  • Online:2007-04-08 Published:2017-07-02
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摘要:  普通高中《生物课程标准》指出,科学是个发展的过程。学习生物科学史能使学生沿着科学家探索生物世界的道路理解科学的本质和科学研究的方法,学习科学家献身科学的精神。因此生物科学史对培养学生的生物科学素养有着重要的意义。

关键词:  , 生物学史  普通高中  《生物课程标准》  科学研究  教学  科学素养  科学家  科学史

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