生物学教学 ›› 2007, Vol. 32 ›› Issue (3): 30-.

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 一个教学内容的三种教学设计及其分析

    

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  • 出版日期:2007-03-08 发布日期:2017-07-02
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  • Online:2007-03-08 Published:2017-07-02
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摘要:  在讲授“孟德尔的豌豆杂交实验(一)”一节时,为了帮助学生分析孟德尔的豌豆杂交实验,笔者在三个不同的班级尝试了三种不同的教学策略,以下是这三种教学设计的实施情况(见表1):

关键词:  , 教学设计  教学内容  杂交实验  教学策略  孟德尔  豌豆  讲授  学生

Abstract:  

Key words:  

中图分类号: