生物学教学 ›› 2007, Vol. 32 ›› Issue (12): 56-.

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血管吻合及其意义

乔红(陕西省科技大学附属中学)   

  • 出版日期:2007-12-08 发布日期:2017-06-29

  • Online:2007-12-08 Published:2017-06-29

摘要: 人教版《生物学》七年级下册第四章“血流的管道———血管”一节中,给各类血管的定义是:动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管;静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管;毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管。学生有了一个概念,毛细血管的两头一边连着最小的动脉,一边连着最小的静脉(最小的动脉→毛细血管→最小的静脉)。进入第五章的学习,在“尿的形成和排出”一节中,接触到肾单位的概念。肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成。肾小球是毛细血管球,由入球小动脉分出的许多毛细血管蟠曲而成,这些毛细血管汇集成出球小动脉。即:入球小动脉→毛细血管→出球小动脉。学生有些困惑,毛细血管为什么汇合成出球小动脉?而不是出球小静脉?岂不是有违毛细血管的定义?在人体解剖学中,把与心室相连、运送血液离开心脏和具有连续、多级属支特征的管道称动脉。起于毛细血管、与心房相连、运送血液回到心脏和具有连续、多级分支特征的管道称静脉。毛细血管是连接动、静脉末梢间的管道。以上与人教版七年级生物学教材中血管的概念无异。人是一个复杂的有机体,不同系统、器官及组织有各自的结构特点。即使都是血管,在不同器官、区域的分布、行径和归宿也各异。人体胚胎时期,血管是在...