摘要： 古诗词是中华民族艺术宝库中的瑰宝,其中蕴藏着大量的生物学知识。在教学中渗透相关内容,既能激发学生学习兴趣,提高审美能力,又能提高综合分析能力,提升人文素养。(1)“碧云天,黄叶地。”(宋·范仲淹《苏幕遮》)———叶绿体中的色素;“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”(唐·杜牧《山行》)———液泡内的色素。秋天,因为低温、紫外线强烈等外界因素和叶肉细胞衰老等内部因素,叶绿素的合成速度低于分解速度,叶绿素含量相对减少,而类胡萝卜素分子比较稳定,不容易破坏,所以叶片逐渐呈现类胡萝卜素的颜色———黄色,故而会出现“黄叶地”的景色。而“霜叶红于二月花”的原因,是因为秋天降温,细胞内积累较多的糖分以适应寒冷,可溶性还原糖多了,就形成了较多的花青素,同时细胞内pH值改变,呈现酸性,使花青素表现出红色。(2)“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。”(唐·贺知章《回乡偶书》)———细胞衰老。人老了,细胞内多种酶的活性降低,以至头发基部的黑色素细胞衰老,细胞中的酪氨酸酶活性降低,黑色素合成减少,所以老年人的头发会变白。(3)“腾空类星陨,拂木若花生。”(梁·萧纲《咏萤》)———生物发光的能量直接来自ATP。诗句形容萤火虫集体求偶的景象...