生物学教学 ›› 2007, Vol. 32 ›› Issue (12): 22-.

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遗传学教学中形相似而义不同概念的辨析

雷宇华,严玉平   

  • 出版日期:2007-12-08 发布日期:2017-06-29

  • Online:2007-12-08 Published:2017-06-29

摘要: 在遗传学教学内容中,有一些基本概念容易混淆,它们看似相似,但有实质性差别。为了帮助学生更好地理解这些概念,现将其进行辨析总结,以便于学生掌握和记忆。1核型和带型核型是指一个细胞中的全部染色体,或按其大小、形态特征顺序排列所构成的图像。对核型进行分析是识别和分析各种人类染色体病的基础。染色体核型分为非显带核型和显带核型。用各种特殊的染色方法使染色体沿长轴显示出一条条明暗或深浅相间的带。人类的24种染色体都可显示出各自特异的带纹,称为带型。通过这种显带核型分析可以准确地识别每一号染色体,且能够确认染色体的结构改变,为染色体病的临床诊断和病因研究提供有效手段。2三倍体和三体型三倍体和三体型均属于染色体数目畸变,三倍体为整倍性改变,三体型为非整倍性改变。正常人体细胞中染色体数目都是46条,为二倍体(2n=46)。精子或卵子为单倍体,即n=23。若体细胞中染色体数目整组增加,即每号染色体都增加了一条,染色体数目为69条,称为三倍体,即3n=69。当体细胞中染色体数目多了一条或几条时,称为超二倍体。若某一对染色体多了一条,细胞染色体数目为47,即构成三体型,用2n+1表示。三体型是人类染色体数目异常中最常见、种类最多的一...