摘要： 减数分裂是一个重要的生物学过程。多数中学或大学的教科书是以描述染色体的动态变化为主线介绍这一过程的，亦即主要介绍有关减数分裂的经典细胞学内容。许多教师在讲授这部分内容的时候，以课文为蓝本，添点“油”加点“醋”，做一个模型或动画，使课堂“生动”起来。我最初讲授这部分内容的时候，也使用这种方式。但几轮下来，发觉教学效果并不好。照本宣科式的教学，第一个弊病是容易给学生造成一种误觉，认为有关减数分裂的知识就象几何学中的平行公式一样，不证自明；第二个弊病是虽然学生能记住一些事实，但似是而非，理解不深刻。产生这些弊病的症结在哪里呢？在于我们的教科书，由于体裁与篇幅的限制，不得已做了一件“买椟还珠”的工作：将重要结论留下，而将得出这些结论的精彩的、艰苦的研究、探索过程全都抛弃了。
中图分类号:
