生物学教学 ›› 2004, Vol. 29 ›› Issue (8): 63-.
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摘要: 前一段时间,我参加了全县高中生物学优质课评比工作。按规定,授课内容都是“物质循环”这一节。总的讲,教师们课讲得都很精彩:引入、新授、总结、练习诸环节齐全;课件做得很生动;注意了学生的活动,学生的参与度很高,尤其对热门话题如“酸雨”“温室效应”很感兴趣,探讨热烈。但就其一个基本知识点,我认为强调得不够,甚至有的老师在认识上有一定偏差。同时拘泥于课本内容,碳循环讲得很详细,但忽略了氮循环。下面就以上两个方面,谈一下个人观点和认识。
关键词: 生物群落, 物质循环, 食物链, 能量, 传递效率
杨凤增(河北省玉田县第一中学). 谈“物质循环”[J]. 生物学教学, 2004, 29(8): 63-.
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