生物学教学 ›› 2004, Vol. 29 ›› Issue (8): 54-.
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摘要: 植物的南北引种是要求学生能综合运用所学到的有关知识来解决农业的一些实际问题,但是由于该问题涉及的内容包括生物的和地理的,而高中理科生已不接受地理教学了,所以学生要解答有关引种的题目就比较困难,教师在教学中有必要适当地穿插一些地理知识。
关键词: 植物, 引种, 生物学, 教师, 教学, 中学
陈卫良(浙江省绍兴市高级中学). 浅析植物的南北引种[J]. 生物学教学, 2004, 29(8): 54-.
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