生物学教学 ›› 2004, Vol. 29 ›› Issue (8): 10-.
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摘要: 体态语言是指通过身体的各种动作,代替语言,借以达到表情达意的沟通目的。广义而言,体态语言包括面部表情、身体和四肢所表达的意义;从狭义的角度理解,体态语言只包括身体与四肢所表达的意义。实验发现一个人要向外界传达完整的信息,单纯的语言成分只占7%、声调占38%,另55%的信息都需要由非语言的体态语言来传达。体态语言具有情感交流、心理暗示、丰富和活跃课堂氛围等的巨大作用。
关键词: 体态语言, 教学, 高等中学, 生物学, 教师, 教材
游隆信(浙江省松阳县第一中学). 体态语言在教学中的应用[J]. 生物学教学, 2004, 29(8): 10-.
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