[1] |
詹琪芳. TI计算器辅助的孟德尔分离定律的教学设计[J]. 生物学教学, 2022, 47(3): 32-35. |
[2] |
王 磊 陈 燕 . 抗生素对细菌选择作用的拓展实验[J]. 生物学教学, 2022, 47(12): 79-81. |
[3] |
赵锦程 孟昭来. 数学思维在遗传学教学中的应用切勿本末倒置[J]. 生物学教学, 2022, 47(12): 92-93. |
[4] |
陈从兵 . 构建公式分析标记重捕法的计算误差[J]. 生物学教学, 2021, 46(4): 77-79. |
[5] |
李鸿波 李伟琴 . 使用基因频率计算遗传概率过程中的限制条件[J]. 生物学教学, 2020, 45(9): 72-73. |
[6] |
钟金鑫 邓美英 樊立立. 基于模型构建的“探究自然选择对种群基因频率变化的影响”的教学设计[J]. 生物学教学, 2020, 45(2): 39-42. |
[7] |
沈小青 . “自然选择对种群基因频率变化的影响”的模拟实验[J]. 生物学教学, 2020, 45(1): 46-48. |
[8] |
田 兴. 用括号法巧解遗传计算题[J]. 生物学教学, 2019, 44(11): 71-72. |
[9] |
郑世辉 . 基于5E模式的“基因频率改变与生物进化”教学设计[J]. 生物学教学, 2018, 43(9): 41-42. |
[10] |
李智杰 张兴娟 . 数学工具在自交和自由交配相关计算中的应用探讨[J]. 生物学教学, 2018, 43(8): 69-71. |
[11] |
曾 吉. #br#
非随机交配对种群基因频率的影响[J]. 生物学教学, 2018, 43(1): 68-68. |
[12] |
刘正旺. 数学推导在高中遗传学专题中的应用#br#[J]. 生物学教学, 2017, 42(11): 67-69. |
[13] |
李永胜, 王凤, 张春雷, 詹卫华, 费萍华. 利用3D游戏提高初中学生科学探究能力的教学尝试[J]. 生物学教学, 2017, 42(1): 11-13. |
[14] |
薛玮珏. 多基因数量性状遗传中的概率计算[J]. 生物学教学, 2016, 41(7): 41-43. |
[15] |
唐谨丁. “蛋白质”相关计算的教学思路[J]. 生物学教学, 2016, 41(7): 58-59. |