摘要： 根据新高考能力立意的命题指导思想,在高三总复习中特别要重视“一题多变”这种培养学生发散性思维的重要方法,其目的是通过“变化”手段,在解题的过程中激发学生思维,从而达到突破教学难点,掌握基本知识和基本技能的教学效果。 [原题]一对表现型正常的夫妇,生下了一个患白化病的孩子,预计他们生育儿子患白化病的机率是多少?(有关基因用A、a表示,下同)
摘要： 根据新高考能力立意的命题指导思想,在高三总复习中特别要重视“一题多变”这种培养学生发散性思维的重要方法,其目的是通过“变化”手段,在解题的过程中激发学生思维,从而达到突破教学难点,掌握基本知识和基本技能的教学效果。 [原题]一对表现型正常的夫妇,生下了一个患白化病的孩子,预计他们生育儿子患白化病的机率是多少?(有关基因用A、a表示,下同)
