摘要： 《生物》课作为一门自然学科,主要是为学生提供足够的生物学知识,了解我们周围的环境,自身结构,种种生命现象的规律;保护环境,和其他生物和睦相处,为人类更好地生存和发展。这在当今条件下更具有现实意义。我总结自己在教学中的体会如下:1 系统讲述课本知识,树立学生环保意识 课本中有许多关于环保方面的知识,但比较分散,存在于各个章节。这就要求教师在讲解时,能红线串珠,将这些知识连成一体,引导学生形成整体的环保意
摘要： 《生物》课作为一门自然学科,主要是为学生提供足够的生物学知识,了解我们周围的环境,自身结构,种种生命现象的规律;保护环境,和其他生物和睦相处,为人类更好地生存和发展。这在当今条件下更具有现实意义。我总结自己在教学中的体会如下:1 系统讲述课本知识,树立学生环保意识 课本中有许多关于环保方面的知识,但比较分散,存在于各个章节。这就要求教师在讲解时,能红线串珠,将这些知识连成一体,引导学生形成整体的环保意
